swavlebaproeqtebit

 ვისაუბრეთ  პროექტის  მენეჯმენტზე,  გავეცანით  მის  წესებს ;  დავათვალიერეთ  სასწავლო  პროექტის  გეგმის  ჩეკლისტი; პორტფოლიოს  ჩეკლისტი; პორტფოლიოს  შეფასების  რუბრიკა.   თვალი  გადავავლეთ  ჩვენი  პორტფოლიოს  მასალებს,  ჩავასწორეთ,  დავასრულეთ,  საბოლოო  სახე  მივეცით .  ჩვენი  საქაღალდეები  ავტვირთეთ  დისკზე  და  გავხადეთ  საჯარო.  მე  მგონი   საინტერესო  გამოვიდა.  კმაყოფილი  ვარ  ამ  ტრენინგით  უამრავ  საინტერენსო  მასალას  გავეცანი  რასაც  უდაოდ წარმატებით   გამოვიყენებ  ახალი  სასწავლო  პროექტის  დაგეგმვისას.    დიდი  მადლობა  ჩვენს  ტრენერს-  ნინო  კოკილაშვილს  .  დიდი  ძალისხმევით  ცდილობდა  ყველა  საკითხი  საინტერესოდ  მოეტანა  ჩვენ...

გთხოვთ  დაათვალიეროთ  და  შეაფასოთ  ჩემი  პორტფოლიო

საინტერესოდ  ჩაიარა  დღევანდელმა  დღემ. პირველ  რიგში  გავეცანით დღის  მიზნებს:  ისტ-ის  სტანდარტი  ესგ-დან ფასილიტაციის  მასალები გავეცანით  ncp.ge  ეროვნული  სასწავლო  გეგმების  პორტალს.  დავათვალიერეთ  მოდული7  "ფასილიტაცია  ტექნოლოგიებით".  გავეცანით  ამ  მოდულის  მთავარ  და  საკვანძო  კითხვებს-  როგორ  გამოვიყენოთ  ტექნოლოგიები   სწავლების  პროცესში ეფექტურად.  გავეცანით  პროექტის  მახასიათებლებს,     ფასილიტაციის  მიზანს    და  ფასილიტაციის  რესურსებს.  ვნახეთ  ფასილიტაციის  ნიმუშები.   შევქმენით  ჩვენი  ფასილიტაციის  ნიმუშები  და  შევინახეთ   ჩვენი  საქაღალდის  სასწავლო  პროექტების  დამხმარეში.      გავეცანით  და  დავრეგისტრირდით  საიტზე:  padlet.co...

გთხოვთ  შეავსოთ  გამიკითხვის  ფორმა

გავეცანით  წინა  დღის  მასალებს;  გავეცანით  დღის  მიზნებს;  საწავლო  ნიმუშების   შექმნა მოსწავლეების  სავარაუდო  ნამუსევრების  შექმნა-შეფასება გავეცანით  სასწავლო  პროცედურების  ნიმუშებს  ,  შევქმენით  მოსწავლის  სავარაუდო  ნაშრომი  და  მოვათავსეთ  პორთფოლიოში.

საინტერესოდ  ჩაიარა  დღევანდელმა  დღემ.  თვალი  გადავავლეთ  წინა  დღის  მასალას.    ვისაუბრეთ  შეფასების  მეთოდებზე,  გავეცანით  შეფასების  როგორც  ანალიტიკურ,  ისე  ჰოლისტურ  სქემებს.  გავეცანით  შეფასების  რუბრიკის  ნიმუშებს.  დავათვალიერეთ  შეფასების  რუბრიკების  გვერდი;     ვისაუბრეთ  მოსწავლეთა  საჭიროებების  გათვალისწინების  აუცილებლობაზე;  გავეცანით  კითხვებს  დიფერენცირებულ სწავლებაზე;  შევავსეთ  კითხვარი  დიფერენცირებული  სწავლების  პრაქტიკის  შესახებ;  გავეცანით  მოდული  6 -ით  გათვალისწინებულ  მასალას  როგორ  მოვამზადოთ  მასალები  მოსწავლეთა  წარმატების  ხელშეწყობის  მიძნით;   გავეცანით  მოსწავლეთა  დამხმარე  მასალების  შექმნის  ვარიანტებს,  შევქმენით  მოსწავლე...

     ტრენინგის  მეხუთე  დღე  საკმაოდ  ენერგიულად  დავიწყეთ.  მოკლედ  გავიმეორეთ  წინა  დღეების  მასალები.    ტრენერის  ბლოგზე  დავათვალიერეთ  ინტელის  ტრენინგის მასალები  -  ჩვენი  ჯგუფის  მიერ  დაწერილი  რეფლექსიები.  მონაწილეებმა  ერთმანეთის   რეფლექსიაზე       გავაკეთეთ  კომენტარი.   მივეცით  რჩევები  მიმართულების  მიმცემ  საკვანძო  კითხვებზე.  გავუზიარეთ  სასწავლო  პროექტის  პორტფოლიოს  პრეზენტაციები,  განვიხილეთ  სასწავლო  პროექტის  მეშვეობით  სტანდარტების  მიღწევის  საკითხები,  განვიხილეთ  საავტორო  უფლებების  კანომდებლობა  და  სამართლიანი  გამოყენების  წესი  განათლების  სისტემაში. ჩამოვტვირთეთ  გამოყენებული  ლიტერატურის  შაბლონი (მარტვივი), შევავსეთ ტეს...

ტრენინგის  მეოთხე  დღემაც  საინტერესოდ  ჩაიარა.  პირველ  რიგში  თვალი  გადავავლეთ  წინა  დღეების  სატრენინგო  მასალას;  მოდული  2 ,  აქტივობა  3-ის  ფარგლებში  განვიხილეთ   შეფასების  სხვადასხვა  მეთოდები;  გავეცანით  პროექტზე   დაფუძნებული  სწავლების   შეფასების  ფორმებს;  გავეცანით  როგორც  განმაგავეცავითარებელი,  ისე  განმსაზღვრელიშეფასების  ფორმებს  და  მათ  არსს,  მისი  გამოყენების  მიზანს  როგორც  სწავლების  ხარისხის  მართვის  მექანიზმს.  გავეცანით  დროში  გაწერილ  შეფასების  გეგმას,  დავათვალიერე  დაწყებითი  საფეხურის  სასწავლო  პროექტის  ნიმუში  " წილადები".  გავეცანით  და  განვიხილეტ  ინტელის  საგანმანათლებლო   რესურსი   -  პროექტების...

მესამე  დღეც  საინტერესოდ  წარიმართა  და  იყო  საკმაოდ  პროდუქტიული;  პირველ  რიგში  თვალი  გადავალეთ  და  გავააქტიურეთ  ტრენინგის  წინა  დრეებში  გავლილი  მასალა;  ვიმუშავეთ  სასწავლო  პროექტის  დაგეგმვაზე; განვსაზღვრეთ  შესაბამისი  სტანდარტები   და  მისაღწევი  შედეგები. შევიმუშავეთ  სასწავლო  მიზნები.  გამოვყავით  როგორც  დავალებაზე  ორიენტირებული,  ისე  სწავლაზე  ორიენტირებული  მიზნები.   გადავხედეთ  ბლუმის  ტაქსონომიას,  ვნახეთ  პრეზენტაცია  ბლუმის  ტაქსონომიაზე  და    მოვახდინეთ  საკვანძო  კითხვების  ფორმულირება.  დავათვალიერეთ  მიმართულების  მიმცემი  საკვანძო  სიტყვების  რუბრიკა  ;  გავიაზრეთ  ზოგადი,  თემატური  და  შინაარსობრივი  კითხვების  არსი.  ...

 საინტერესოდ  წარიმართა  მეორე  დღეც.  პირველ  რიგში      გავიხსენეთ  წინა  დღის  მასალა,  თვალი  გადავავლეთ  .ოცდამეერთე  საუკუნის  უნარ-ჩვევებს.  ვისაუბრეთ  პროექტებით  სწავლების  ღირებულებებზე  და  გავაკეთეთ პროექტების  მონახაზი. გავეცანით  პროექტის  მოთხოვნებს,  მის  მახასიათებლებს.  განვიხილეთ  პროექტზე  დაფუძნებული  მოთხოვნები..  გავეცანით  პროექტის  მახასიათებლების  ჩეკლისტს   ვისაუბრეთ  მის  დანიშნულებაზე.  გავეცანით  პროექტის  პორტფოლიოს,  დავათვალიერეთ  ინტელის  საგანმანათლებლო  ვებგვერდზე  გამოქვეყნებული  პროექტები.  გავიაზრეთ  პპროექტის  ეფექტურად  დაგეგმვის  პროცესი.  გავაკეთეთ  საქაღალდეების  იერარქია  შემდგომში  შესასრულებელი  სამუშაოს  ხელშეწყობის  მიზნით. შევარჩიე...

ტრენინგის  მონაწილეები  გავეცანით  ერთმანეთს,  განვიხილეთ  პროექტის  მიზნები,  გავეცანით  ტექნოლოგიების  გამოყენების  ეფექტურობას  სასწავლო  პროცესში,    21-ე  საუკუნის  უნარ-ჩვევებს,  პროექტებით  სწავლების  პრიორიტეტებს,  შევქმენით  საქაღალდეები  გუგლი  დრაივში,  შევქმენით  ახალი  ბლოგი.